澳門兒童文學有兩個必然的元素，一是兒童文學，一是澳門。
喜見澳門童文會成立以來，會員作品的文學性皆有長足發展，而澳門元素方面，亦漸多見於故事及童詩當中，顢頇的《奇遇》便是其一。
按小說三要素分析，《奇遇》俱備澳門的在地性，人物包括澳門歷史名人利瑪竇，環境是今日的澳門小學課室與四百多年前的聖保祿學院，情節是故事主角熙仔穿越回到古代，“教壞”昔日的利瑪竇，讓其放棄努力，放棄學習中文，並因此改寫歷史。《奇遇》故事簡煉，主線明確的把懶散怕難放棄學習英文的熙仔，以奇遇的方式親身經歷一次不努力學習的惡果。最終，熙仔發自內心的明白，因有前人勤奮克服困難，才有今日我們享有的一切。
寫作技巧方面，《奇遇》為“人不妄置”作出了良好示範。整個故事只有主角一人，被“教壞”的利瑪竇一人，施展魔法者一人，及另置同學一人作對比，即成四人一台戲的奇遇。故事不蔓不枝，每置一人都必有其功能，就算是配角的同學淑平，其與主角的簡短對答亦是推展劇情的必須，可謂把一千多字的兒童故事，寫得去蕪存菁又不失文學性。更可喜的，是這優秀的作品，兼具兒童文學性及澳門歷史資料而不突兀，實為澳門童文的佳作。
作品：《奇遇》
