“老師，老師，我不敢再在上課時睡覺了。”
“呂同學，都第幾次上課睡覺了，你告訴我是什麼原因？”
熙仔沒有回話，因為他知道自己不是為了玩手機，又或者看漫畫，而是英語實在太沉悶了。那些英文就像蟲仔一樣在他腦內打結又打結，雖然他已經很用心，但睡魔就是不放過他。
“還不回答？”
“我……”
他心裡默念：“若現在上帝能打救我就好了。”
或許上帝聽到他祈禱，熙仔發現在他身邊的一切都停頓了。你們不明白？就是人們說的時間停頓，所有人和物都靜止了。
熙仔面對這變故，嚇得大叫了起來：“王老師，王老師！”見老師沒反應，又去喚淑平同學，但無論是叫也好，是喚也好，所有人都無動於衷。正在徬徨之際，一道強光出現在他身後。熙仔馬上回頭，一個打扮古怪的人就這樣出現了。
“你是誰？”
“我，對，還未自我介紹，我是消滅勤奮勇氣於未然讓世界生活更快樂協會的幹事。”
“什麼幹？幹什麼事？”
“不，我是消……算了，以你的天賦是沒可能記下的，不過不打緊，正正由於你有此潛質，所以你可以獲得一次特別邀請。”
“特別邀請？”
“對，特別的邀請。”
“見宇宙戰隊？”
“他們在打怪獸，哪有空見你。”
“哪？”
“我帶你回到過去，去見利瑪竇。”
“哦，利瑪竇……他是誰？”
古怪人吃了一驚：“你在利瑪竇學校讀書，也不知道他是誰？”
熙仔不好意思地低下頭。
誰知古怪人竟高興地說：“你果然是天才，未來你在協會可有大前途呢！”
“這是稱讚？”
“當然。雖則你天資很好，但也要通過考核，讓我看看……”古怪人翻着電腦，“對了，1582年利瑪竇在澳門學習漢語。接着他代管學校，一面學習中文，一面實踐天父的道理。後來利瑪竇掌握了中文後便去到肇慶傳教。這裡有個關鍵點，就是他一方面要管理學校，一方面又要學習中文。他覺得語言非常困難，故內心猶豫是否應該放棄。”
“那我的任務是……”
“當然要他放棄呀！你要讓他明白不用勤奮不要勇氣，只需開心地活。好了，你現在出發吧！”
熙仔沒來得及說話，“噔”的一聲，已來到一個陌生地方。
“天啊！你這孩子從哪裏來的，難道是天使？”
“我，我想是吧！”
“一定是，你在我最徬徨的時候出現，一定就是小天使！對了，小天使，請你替我解開心中的疑惑吧”！
“你說。”
“是這樣，因為中文實在太難了，我怕我難以勝任呢！”
“對啊，中文是很難的，其實只要是人去學習其他地方的語言都很難。”
“但我應該放棄？那我就不能遵從上帝的旨意，在這遠東的地區傳教了，我只有返回歐洲去。”
“其實那也不是什麼大不了的事，你處理不了，將來自有人來處理。”
“但……”
“相信我吧！我可是小天使。”
回去後古怪人非常滿意，但他說為了確認成果，會於一週後再去見利瑪竇。
時間回復正常，熙仔高興地跟淑平說：“我做了件了不起的事。”
淑平疑惑地說：“什麼事？”
“我幫了人，令他不需要過艱苦的人生，最重要的是不用去學習了。”
“熙仔，你不知道嗎？有時人過得艱苦也是一種磨練，或許學習是辛苦些，但辛苦過後才會感到豐收的喜悅。其實只要勤奮，再加上勇氣去克服困難，美好就在前方，這不是我們利氏學校的宗旨嗎？”
“淑平，我們是利瑪竇學校呢！”
“利瑪竇是誰？什麼利瑪竇學校？”
忽然一陣涼意從熙仔背上升起，看來他是改變歷史了！
這時，他記起老師的一席話：“利瑪竇在國內傳佈教義外，還利用中文介紹西方的天文、地理、算術等學科，亦設立病院，為人治病。”
“天啊，我把這一切都抹去了。”
好不容易待到一週過去，熙仔又來到利瑪竇面前。他還沒來得及說話，利瑪竇已搶着說：“小天使，我不快樂呢！”
“很好，其實這不過是天父給你的考驗，你要用勇氣和勤奮去克服前面的困難，最終你一定會成功的，甚至未來在澳門還有學校會以你命名。”
“學校？命名？”
一道強光又再次出現，古怪人失望地說：“你不合格了。”
熙仔笑着說：“我知道，但我未來合格了。”
又一道強光，好像什麼事也沒發生過。老師說：“呂同學，你又……”
熙仔已搶先說：“老師，我向你保證，我會用勤奮和勇氣去糾正我的過去，我知道自己要走的路了。”
