一篇兒童文學作品的優劣好壞，評量標準確是人言人殊，莫衷一是。普遍認同的是，兒童文學既是文學的，更是兒童的，簡言之，即是兒童文學裡一切的一切，都是為兒童服務(注意不是媚童)――李俊文《杰杰與世界上最棒的公園》一文的思想底蘊，正好與這概念相合。
李俊文此作的敘事結構，是採屢見不鮮的“主角初嘗成功→遇事受挫→反思(帶出主旨)→以新我解難→Happy Ending”這種常見的模式。此舉優點是四平八穩，缺點是落於窠臼，故《杰》最應受表揚的，不是技巧而是思想。
文中所點出的核心主題，是科技再高再精，都只是人類的工具，而包括兒童公園在內的一切兒童所用，皆須以童心為根本，非堆砌技巧甚或炫技可得。故事中的主角，帶領小朋友各抒己見，再集眾見而建成他們認為“最棒的”，更“帶着他們的爸媽進行探索” 這個兒童心中所想的公園。如此美好，以童為本，進而與父母家人分享，難怪“這一次，公園終於充滿了笑聲。”
我最喜愛的一句，是文中說“這裡就像一本不斷延伸的故事書”。誠然，沒有兒童的參與，一切的兒童故事都無法延伸。
