为响应国务院今年首次设立的“全民阅读活动周”及联合国教科文组织订定的“世界读书日”，由中国作家协会与澳门科学馆共同主办、教业中学协办的《悦读科幻之美》科幻文学讲堂，四月廿二日在教业中学何贤堂举行。两位内地青年科幻作家靓灵与罗夏应邀来澳，以“与科幻共舞——AI时代下我们如何写作？”为题，与现场近五百位学生及特邀嘉宾探讨人工智能浪潮下科幻文学创作的变革与挑战。
澳门科学馆股份有限公司董事长、澳门笔会会员穆欣欣表示，今年是国家“十五五”规划开局之年，也是国务院首次设立“全民阅读活动周”及《全民阅读促进条例》实施的重要年份。科学馆响应国家战略，于二○二三年创办《悦读科幻之美》科幻文学讲堂，以科幻连结科技与人文教育，已经成为协同推进创新型人才培养的品牌活动。
靓灵在演讲中从自身地质学及科技从业背景出发，剖析生成式AI与使用者的关系。她受访时坦言，禁止使用AI不现实，应帮助学生理解利弊，靠自我判断保持自主性。尤其在写作方面，AI擅长应用文，却难以取代基于生命体验的文学创作。学生若有意投身科幻写作，应从大量阅读入手，培养语感与兴趣，这才是坚持创作的核心动力。面对技术迭代，最重要的是关注自身真实生活体验，不被新技术淹没。
罗夏则结合十年科幻编辑与写作经验，归纳出“AI感”文字的特徵与学生分享见解。他受访时称，过度依赖AI会削弱学生的思考与表达能力，要让学生明确AI为“辅助工具”而非“替代者”。先自主查证资料、形成个人结论，再用AI检验补充，避免照搬AI观点。建议有意科幻写作的学生，应大量阅读科幻作品以累积基础，同时具备现代科学通识素养，清楚认识科学框架与边界，这对创作至关重要。
